学了这么多年英语,也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法,不妨看看下面的十种方法,比较一下,看有没有需要借鉴的地方。
❖ 第一大方法:通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类,如, , pain, gain, …集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!
通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!
❖ 第二大方法:跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!
❖ 第三大方法:“三最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!
❖ 第四大方法:分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
❖ 第五大方法:单词家族背单词
英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
❖ 第六大方法:零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带一本书,一有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出!
❖ 第七大方法:同义反义背单词
看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的用法。
同样,看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻!
❖ 第八大方法:同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词,你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思,你立刻脱口而出这个单词。
通过中英文快速互译的方法背单词,效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
❖ 第九大方法:通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通过句子背单词。
在句子中单词才是有生命的单词,才能牢记单词的意思和用法,才能与之建立感情,才会让你刻骨铭心,永难忘怀!
更重要的是,通过脱口而出句子来背单词,你不但在积累单词量,更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
❖ 第十大方法:通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语,通过背诵短文可以大面积地消灭单词!
而且,在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。
更重要的是,通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了,这才是我们学习英语的最终目的。
词汇是构建语言的材料,学好词汇是学好英语的关键。小学英语单词是学生开始学习英语最重要的一步,然而,学生觉得英语难学,单词记不住,同时词汇教学也一直是英语教学中令教师最为头痛的一个难题。
教师应该采用什么教学方法教单词?
如何让孩子快乐地学习词汇?
设计怎样的活动才能让学生快速掌握?
为了帮助老师们答疑解惑,教师盒子有幸邀请到了华侨大学外国语学院毛浩然教授。
毛老师将从词汇教学的重点和现在教学过程中存在的问题,来谈论词汇教学的活动设计与教学方法,帮助老师有趣、高效地开展词汇教学。
讲师介绍
毛浩然 教授
华侨大学外国语学院院长,教授
英语语言文学博士,博士生导师
国际学术期刊 China执行主编
世界汉语修辞学会会长,福建省新世纪优秀人才
国家社科和教育部社科项目评审专家
北京大学出版社专家委员会委员
全国基础教育外语教学研究中心常务委员
全国中小学英语教学大赛点评专家
发表论文90多篇,出版著作10部,主持10余项课题
课程介绍
《小学英语词汇教学的事半功倍之道》
·小学英语词汇教学的三大重点
·小学英语词汇教学的三个误区
·小学英语词汇教学游戏与活动的设计
·小学英语词汇教学游戏与活动的控制
·小学英语教师需要掌握的构词法基础
您将收获
·明确小学英语词汇教学的重点
·素描小学英语词汇教学的误区
·掌握词汇类游戏与活动的设计与控制要点
·掌握并创新10-20种词汇教学游戏与活动
·掌握派生、合成、转化及其他构词法基础
·教学资料大礼包
·教师盒子荣誉证书
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